請先看看以下這篇報導；一篇非常好的教育小孩的文章。
原來是父母在鼓勵孩子哭鬧！？
優活健康網 – 2012年12月27日 下午4:53
（優活健康網記者莊常謙／綜合報導）
桑迪有一4歲兒子喬伊，有天，奶奶正好來家裡，喬伊就開始哭鬧。
首先因為他最愛吃的那種麥片吃完了，奶奶匆匆地買了麥片回來。
才吃幾口喬伊又哭鬧。奶奶和媽媽又為他準備了麵包和蛋，他還是不滿意。
大人認為，喬伊一定是不舒服情緒才這樣。
教育心理學家卡洛琳‧克勞德在書中指出，在案例中，媽媽變得緊張，並讓孩子學會苛刻、挑剔，無同理心。
其實對於喬伊，麥片只是個獲得關注的工具，讓他更感到自己更重要。
並可集中注意力。實則能控制大人，並達到目的，這才是他想要的。
所以大人應該教他，要考慮行為所造成何影響，時時待人著想，須有善解心，學會如何合理付出和獲得，這種自他交換之思慮及配合能增上家庭融洽，也帶來滿足和歸屬感。
從另一面向來觀，會發現其實是父母在鼓勵孩子哭鬧。
心理學家奧德麗‧瑞克博士補充，因孩子被嬌慣，很多父母不著期望他對家庭有所貢獻。這想法百害而無利。
反之，孩子該為家庭出力，家務可以分給孩子。當阻止孩子幫忙時，也是在否定孩子做貢獻。
父母常因工作與壓力，疲憊與挫敗的回家，進而時把孩子放在電視前去做家務，但這樣會製造更多問題。
假若父母讓孩子去做，遠比剝奪他嘗試要好，這樣孩子就失去學會待人著想和合作意識。
若大人能以鼓勵孩子做出貢獻的方式來教養，那哭鬧就會慢慢減少。
為達成這目標有3種方式：合理的後果、溝通公式、讓孩子對家務做出貢獻。
這些方式若交互運用得當，家庭成員就可為家庭做出貢獻，奠定和諧的基礎，形成穩定的教養風格。
看完以上的文章之後，您覺得教狗也可以用上述這麼好的方法嗎？
我說說我的個人看法：
原理上，我非常認同這一篇提到的一個重要觀點：原來是父母在鼓勵孩子哭鬧！
但是實際的操作，我認為除了父母不要鼓勵之外，如何運用在生活當中，恐怕小孩跟狗還是有所不同。
在潛意識當中，人類對待自己小孩的態度；跟對待家中愛犬多少有所不同。
何況有的父母連對待自己小孩都沒耐性了，又如何能在生活當中實踐到文章所說的：以鼓勵孩子做出貢獻的方式來教養，那哭鬧就會慢慢減少呢？！
所以，我認為針對家庭生活當中的愛犬：
1、真的不要變成鼓勵愛犬地位膨脹的父母，則事半功倍。
2、愛犬的教育還是不要在「擬人化」的概念之下實施，直接針對狗的天性去實施狗需要的專業訓練，不依賴壓迫或是零食，真正的有效改變；才是長久之計。
2012年12月27日
優伴犬寵愛生活館
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